上好中考历史复习课需要教师和学生共同的努力，以下是一些建议：
明确中考理念要求：
教师和学生都应该清楚中考的历史考试要求和理念，这样才能有针对性地进行复习。
夯实基础知识：
历史学习需要建立在扎实的基础知识之上，教师应该引导学生回归教材，梳理知识脉络，构建完整的知识体系。
注重整体与系统把握：
在复习过程中，教师应注意对历史知识的整体和系统把握，帮助学生理清线索，便于记忆。
强化能力训练：
中考历史越来越注重考查学生运用知识的能力，教师应指导学生进行答题方法的学习和能力训练。
注重理解而非死记硬背：
历史学习不应仅仅依靠记忆，而应通过理解历史事件的前因后果、内在联系来进行记忆。
利用多种教学方法：
教师可以采用多种教学方法，如时间轴梳理、主题式梳理、地图辅助等，以提高学生的学习兴趣和效率。
调动课堂积极性：
教师应通过多种方式调动学生的课堂学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
明确素养目标：
教师和学生都应明确历史学习中的五大核心素养目标，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，以增强学习的针对性和有效性。
设计问题链：
通过设计一系列渐进式的问题，引导学生深入探索，提高学生的历史素养和解决问题的能力。
模拟检测与反馈：
进行模拟检测，帮助学生查漏补缺，同时教师应及时给予反馈，指导学生改进学习方法。
跨学科学习：
鼓励学生进行跨学科学习，通过项目化学习等方式，提高学生的综合性学习能力。
关注考试趋势：
教师应关注中考历史考试的趋势，及时调整复习策略，确保学生能够应对考试中的各种题型。
通过上述方法，可以提高中考历史复习课的效果，帮助学生更好地应对中考。