设计初中英语教案时，可以按照以下步骤进行：
教材分析
确定本课在单元中的地位和作用，理解教材内容及其与前后知识的联系。
明确教学的重点和难点，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面科学确定教学目标。
学情分析
了解学生的英语水平、学习兴趣、学习习惯和心理特点，以便更好地设计适合他们的教学活动。
教学目标
根据教材分析和学情分析，制定具体、可操作的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
教学方法
选择适当的教学方法，如创设情境、小组讨论、角色扮演、多媒体教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程
导入：通过情景设置、提问、故事等方式激发学生的学习兴趣，为新课内容做好铺垫。
新授：详细讲解新知识，注重语法和句型的讲解与练习，帮助学生掌握重点词汇和短语。
巩固练习：通过练习、测试等方式巩固学生所学知识，提高他们的应用能力。
总结与反馈：对本课内容进行总结，回答学生的问题，提供反馈，帮助学生梳理知识点。
教学媒体
根据需要选择合适的教学媒体，如多媒体、实物、图片等，以辅助教学，增强教学效果。
教学反思
在教学结束后，对教学过程进行反思，总结成功之处和需要改进的地方，以便不断提高教学质量。
教案标题：初中英语 - What colour is it？
教学目标：
1. 学习一些关于颜色的词汇。
2. 学会用“what”提问颜色。
教学过程：
Greeting
老师问候学生，询问他们的天气情况，以此引入课堂。
New words and expressions
学生自学新词汇，老师提供帮助和检查。
Listening
学生听录音，完成相关练习，了解不同颜色的描述。
Pairwork
学生两人一组，互相提问和回答关于颜色的问题，练习使用“what”颜色。
Consolidation
老师总结本课的重点词汇和句子，让学生熟读并记忆。
Feedback
老师回答学生的问题，提供反馈，帮助学生巩固所学内容。
通过以上步骤，可以设计出一个结构合理、内容充实、方法多样的初中英语教案。