初中班主任在制定班规时，应遵循以下步骤和原则：
制定合理班规的原则
教育性：班规应通过劝导、奖励、惩罚等手段帮助学生成长，纠正不良行为习惯，教育学生如何做事做人。避免一味强调惩罚而忽视教育引导，以免加大学生的逆反心理。
实际性：班规应以解决本班的实际问题为主，根据班级出现的问题适时调整班规，并添加相应的管理措施和办法。
制定班规的步骤
宣传教育：向学生讲解班规的重要性，引导学生认识到遵守班规对个人和班级的益处。
小组讨论：将班级分成若干小组，让学生在小组内讨论班规的制定，汇总大家的意见和建议。
全班讨论：在小组讨论的基础上，全班同学一起讨论班规的制定，对各个小组的建议进行审议和修改。
确定班规：经过全班讨论后，由班主任总结大家的意见，形成班规草案，提交学校审核。
公布实施：经过学校审核后，班规正式公布实施，全班同学共同遵守。
班规的内容
文明礼仪：包括见到老师和学校领导、客人要有礼貌，尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学等。
考勤制度：规定课间和上课之间不允许迟到，每天按时到校，因病或事请假需经批准等。
学风纪律：要求学生对待学习认真刻苦，课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课等行为。
环境卫生：规定每天值日的同学要认真做值日，保持班级整洁，拾金不昧者加分等。
奖惩制度：设立奖励和惩罚措施，如对表现优秀的学生进行加分，对扣分严重的学生进行书面检查、检讨等。
班规的执行
公平公正：班规应对全班同学一视同仁，不偏袒任何一方，确保公平公正。
可操作性：班规应简洁明了，易于操作，有利于学生遵守。
奖惩分明：班规应包含奖励和惩罚措施，以激励学生积极向上，纠正不良行为。
通过以上步骤和原则，初中班主任可以制定出一套既符合教育性又具有实际性的班规，有助于营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。