对于初中生来说，记忆语文字词是一个重要的学习环节。以下是一些有效的记忆方法：
掌握汉字的造字法
象形字：通过图形来表示意义。
形声字：通过形旁记字义，声旁记字音。例如，“蒿”（hāo）与“篙”（ɡāo），形旁草字头的是蒿草的“蒿”，形旁竹字头的是划船用的竹子，是竹篙的“篙”。
会意字：通过组合多个部件来表示意义。
指示字：通过指示符号来表示意义。
转注字：通过字形相近的字来表示意义。
假借字：通过借用其他字来表示意义。
联系实际生活
将字词与日常生活中的事物联系起来，增强记忆效果。例如，“亵”字，可以想象一个人用手脱别人的衣服，这样既记住了字形，又理解了字义。
多种方法记忆
标准发音：大声、迅速地朗读单词，通过七次朗读让发音深印脑海。
处理单词：使用拆分法、字母编码法、形近增减法、颠倒发和形近替换法处理陌生部分，降低记忆难度。
建立场景：通过生动有趣的联想，在大脑中建立鲜明生动的故事场景，使记忆过程形象化、情景化。
创新记忆方法：
手掌记忆法：将难记的单词写在手上，反复记忆，直到完全记住。
字母变化记忆法：通过加、减、换、调字母来记住相似单词，例如：light（轻）和flight（飞行），通过在“light”前面加“f”变成“flight”。
利用科技辅助
使用手机应用和在线工具进行词汇测试和记忆游戏，增加学习的趣味性和效率。
制定学习计划
根据自身学习进度和目标，制定合适的词汇学习计划，每天学习一定数量的词汇，并坚持长期积累。
理解词汇含义
理解重点词语在语境中的含义，可制作词语卡片，一面写词语，一面写释义，随时翻阅记忆。
机械记忆法
适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。例如，课文中的生字、生词、作家作品常识等。
理解记忆法
在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。例如，“线”、“钱”、“浅”、“栈”等字，根据声旁和形旁来记忆。
联想记忆法
通过横向和纵向的相关联想，把许多知识联系起来，形成知识网络。例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处等。
比较记忆法
通过比较相似或相关的字词，帮助记忆。例如，“确凿（záo）”和“凿”（zuò）。
趣味记忆
利用有趣的方法来记忆生字词，例如，“忐忑（tǎn）”可以想象一个人走路歪歪斜斜的样子。
联奏记忆法
按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆。例如，将中学课本中的外国小说名及其作者联结在一起。
以少记多法
记住一组便能推知另外一组的方法。例如，记住“廴”与“辶”偏旁的区别，可以推知其他带有这两个偏旁的汉字。
音形义结合
学会一个单词就是要建立音、形、义三者之间的联系。例如，“的”后面跟的是名词，“地”后面跟的是动词，“得”后面跟的是形容词或副词。
口诀记忆
将易写错的字编成口诀或者顺口溜，例如“己、已、巳”和“戍、戌、戊”。
通过以上方法，初中生可以更有效地记忆语文字词，提高语文学习效率。建议结合个人学习习惯和兴趣，选择适合自己的记忆方法，并坚持长期积累。