初中新班排座位号的方法有多种，可以根据不同的原则和需求来选择。以下是一些常见的排座位方法：
按身高编排座位
优点：省事，学生没有太大的异议，视线不受阻碍。
缺点：容易出现不公平现象，很多家长通过各种关系要求孩子到前面坐，老师很为难。
按考试成绩编排座位
优点：比较公平，通过竞争能促进学生学习，避免出现人情座。
缺点：学习差的聚集在后面，课堂纪律差，容易相互影响，形成懒散不思进取等不良风气。
身高滚动法
方法：按照身高排座位，高个子坐在后面，矮个子坐在前面，可以结合每周一次的滚动式座位移动，使每个学生都有机会坐在教室的不同位置。
优点：公平，能避免长期固定座位带来的不公平感。
互补法
方法：性格外向的学生和性格内向的学生坐一起，弱科学生和强科学生坐一起，每两周左中右列互换，同时第一排的同学坐到第二排，第二排到第三排，依次类推。
优点：将学生的优势互补，经常调换也不存在偏心。
兴趣排位法
方法：相同兴趣爱好的同学排在一起，能互相学习，共同研究。
优点：能激发学生的学习兴趣和积极性。
视力好坏排位法
方法：视力好的坐在后面，视力差的坐在前面。
缺点：容易出现全班同学都说自己近视的现象。
自由选择座位
方法：学生可以根据个人喜好和需求来选择座位，如离老师近的位置、与朋友坐在一起、靠窗的位置等。
优点：尊重学生的个性需求，有利于增进交流和互助。
民主商议排座原则
方法：三周之后，由全班同学商议，制定出排座原则，再由班委干部根据排座原则进行排位。
优点：能体现学生的自主性和公平性，增强班级凝聚力。
综合考虑，可以根据具体情况和需求选择一种或多种方法结合使用。例如，可以先用身高或成绩排座位，然后定期滚动或互补调整，同时尊重学生的个人喜好和需求。这样既能保证公平性，又能激发学生的学习积极性。