初中化学复习课的评课可以从以下几个方面进行：
教学目标
评价教师是否明确了教学目标，即学生在本节课中需要掌握哪些知识点，达到什么样的学习效果。同时，还要评价教师是否根据学生的实际情况，制定了合理的、可行的教学目标。
教学内容
评价教师是否合理安排了教学内容，包括课程的导入、讲解、练习和总结等环节。教师应该注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，使学生在学习过程中充分理解和掌握知识点。
教学方法
评价教师是否运用了适当的教学方法，如启发式教学、案例教学、实验教学等，以提高学生的学习效果。同时，还要关注教师是否注重培养学生的实践能力和创新思维。
教学组织与管理
评价教师在课堂上的教学组织与管理，如课堂纪律、学生互动、时间分配等方面的表现。良好的教学组织与管理有助于营造一个和谐、有序的学习氛围，提高学生的学习效果。
教学反馈与评价
评价教师是否及时关注学生的学习情况，对学生的学习进行有效的反馈与评价。教师应该鼓励学生提出问题，对学生的回答给予肯定和指导，帮助学生找到学习的不足和需要改进的地方。
教学态度与师德
评价教师的教学态度和师德，如对待学生的态度、对待教学工作的热情、对待同事的合作等方面的表现。良好的教学态度和师德有助于树立教师的职业形象，提高学生的学习积极性。
课堂效果
评价课堂的实际效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知识点的掌握情况、思维能力的培养等。可以通过课堂观察、学生反馈、作业完成情况等方面进行评价。
教学创新与个性化
评价教师在教学中是否有创新，如教学设计的独特性、教学方法的多样性、教学手段的现代化等。同时，关注教师是否注重因材施教，满足不同学生的学习需求。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解初中化学复习课的教学质量和效果，从而为教师提供有针对性的改进建议，促进教学质量的提高。