管理好新初中生班级需要综合运用多种策略，以下是一些建议：
了解学生特点
深入了解学生的年龄特点、兴趣爱好、学习需求等，以便制定更合适的管理策略。
通过与学生交流、观察和家访等方式，掌握学生的内心世界和家庭背景，从而更有效地进行教育和管理。
建立良好的班级氛围
营造和谐、积极的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和支持。
通过美化教室环境、制定班规班纪等方式，增强学生的归属感和荣誉感。
注重德育工作
树立学生正确的价值观，培养学生的道德品质，使他们成为对国家、对社会、对自己有用的人。
在日常教育中融入德育，让学生在学习知识的同时，学会做人。
实施自主管理
鼓励学生参与班级管理，建立班委成员，形成由班主任、值日班长、小组长、学生组成的四级管理网格。
采用加减分管理细则，激发学生的积极性和责任感，实现共同管理班级的目标。
加强班级文化建设
通过组织各类活动，促进班级文化的建设，形成良好的班风和学风。
在班级内开展经典诵读等活动，提升学生的文化素质和归属感。
关注学生纪律
制定明确的班级纪律，并通过组织学生互相监督，预防纪律问题的发生。
在班会上让学生分享对班级纪律的认识，增强学生的纪律意识。
培养学习兴趣和习惯
加强学风建设，明确学习重要性，注重学法指导，提高学生的学习效率。
鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯，争取期末统考各科成绩再上一个新台阶。
加强家校沟通
与家长保持密切联系，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长和发展。
通过家长会、家访等形式，向家长反馈学生在校表现，征求家长的意见和建议。
运用爱去温暖和包容学生
重视与学生的思想交流，真心实意地关心学生，尊重和信任学生。
通过具体事例，让学生感受到班主任的关爱和支持，从而激发他们的学习动力和积极性。
通过以上策略，班主任可以更好地管理新初中生班级，促进学生的全面发展，提升班级管理质量。