抓初中生课堂纪律需要综合运用多种策略，以下是一些建议：
制定明确的课堂规则
在开学初与学生共同制定课堂纪律规则，如按时到校、不迟到早退、手机静音、专心听讲等。
规则要简单明了，易于理解和遵守。
建立和谐的师生关系
从第一天上课开始，就要树立“课堂上我是你们的老师，课堂下我们就是朋友”的观念。
尊重学生人格，尊重学生自尊心，增强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
提高教师的教学水平
准备好每一节课，注重学生问题意识的培养和创新思维的开发。
合理利用多媒体教学，吸引学生注意力，提高课堂效率。
运用肢体语言和课堂管理技巧
使用肢体语言如“嘘”声、击掌等来控制课堂秩序。
在课堂上对于违反纪律的学生，可以采用口头提醒、眼神交流等方式，尽量避免公开批评。
建立奖励和惩罚机制
对于遵守纪律、表现优秀的学生，及时给予表扬和奖励。
对于严重违反纪律的学生，要采取适当的惩罚措施，惩罚要公正、合理，且与违规行为相匹配。
关注学生个体差异
了解学生的心理特点，针对不同学生采取不同的教育方法。
对于纪律问题，要个别谈心，帮助学生认识错误，改正缺点。
家校合作
与家长保持沟通，共同关注学生的学习和纪律问题。
鼓励家长参与学校活动，增进家校关系。
定期评估和调整
定期评估课堂纪律情况，根据实际情况调整管理策略。
对学生进行心理辅导，关注其心理健康。
通过上述策略的综合运用，可以有效地抓初中生课堂纪律，创造一个有序、高效的学习环境。