初中生读国学经典的方法可以总结为以下几点：
日常诵读
每天利用早读课进行10分钟的国学经典诵读，可以采用多种形式如教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等。
语文课前两分钟诵读或背诵古诗词，培养良好的诵读语感。
每天中午午间时间播放国学经典的朗读碟或音乐，通过磨耳朵的方式学习。
课堂融入
语文教师应将国学经典如《论语》《孟子》《诗经》《庄子》《史记》等作为必读书目，并通过线上线下的国学培训提升自身的国学素养，以便在课堂教学中有效融入国学经典元素。
家庭参与
发展学习型家庭，鼓励家长积极参与孩子的国学学习，开设“家庭经典时刻”，要求父母或其他监护人在孩子放学后、睡觉前与孩子一起学习，家校合作共同引导孩子进入国学殿堂。
多种学习方式
除了背诵，还可以通过听有关古诗文的音频节目、观看相关电视节目、参与国学经典的学习小组讨论等多种方式学习国学经典。
兴趣优先
根据自己的兴趣选择适合的国学经典，如喜欢历史的同学可以从《战国策》《史记》入门，文学爱好者可直奔《诗经》《楚辞》。
三步阅读法
第一遍当故事书看，第二遍用荧光笔划重点，第三遍结合课本注释对比阅读，以便更好地理解和记忆。
理解内涵
在诵读国学经典时，要努力理解其中的内涵和含义，不仅要停留在字面上的理解，更要深挖其中的哲理和人生道理。可以通过查阅相关的古代注释或者现代研究成果，帮助自己更好地理解国学经典的深层含义。
注重语音语调
诵读国学经典需要注重语音语调的处理，要求中学生在诵读的时候要把握好音韵节奏，注重停顿和抑扬顿挫。通过模仿老师或者专业人士的朗诵，培养自己的语音语调感觉，提高自己的朗诵水平。
多角度思考
在诵读国学经典时，要多角度思考，从历史、哲学、文学等方面去思考，并把这种思考融入到自己的诵读中，从而更深入地理解国学经典。
反复诵读
国学经典的魅力在于其深层次的内涵和人生哲理，中学生需要通过反复诵读和体会才能更好地理解。每一次诵读都可以有不同的体验和领悟，要努力去体会其中的情感和思想。
科学文化观
在学习国学经典时，应树立科学的文化观，正确处理古与今、中与西的关系，既要传承优秀传统文化，又要吸收现代文化。
高效学习
选择优秀版本的国学经典，逐字逐句、逐段逐篇地阅读理解，避免碎片化学习。在微观深入、细读文本的基础上，善于归纳总结，宏观把握国学经典的内涵。
累积式教育法
采用累积式教育法（简称137学习法），即每天至少读一遍，一遍约十分钟，每天至少学习三样内容，遵守生活规律，持之以恒。
通过以上方法，初中生可以更有效地阅读和理解国学经典，从而提升自己的文化素养和道德修养。