衡量一个初中的好坏是一个综合考量多个因素的过程。以下是一些主要的衡量标准：
师资力量
教师是否具备专业知识和教学经验。
教师是否能够激发学生的学习兴趣和潜力。
教学质量
教学内容是否丰富多样，注重学生的综合素质培养。
学校是否注重学生学习能力和创新思维的培养。
教学设施
学校是否拥有良好的教学设备和资源。
学校是否提供了优质的学习环境。
学校文化
学校是否有积极向上、团结友爱的校风。
学校是否能够培养学生正确的人生观和价值观。
升学率和录取质量
学校的升学率，特别是考上前四所、前八所、前十所高中和公办高中的比例。
录取市重点和区重点高中的质量和数量。
学生综合素质
学校是否注重学生的全面发展，包括学术成绩、心理素质、社会适应能力等。
学校是否提供丰富多样的课外活动，如社团活动、学术讲座、文体比赛等。
学校管理
学校的规章制度是否严格、合理。
学校管理人员是否专业、高效，能否为学生创造良好的学习和生活环境。
口碑和排名
学校的口碑和排名信息，了解其在教育界的地位和教学实力。
地理位置
学校所处的地理位置是否便利，是否有利于学生的学习和生活。
教育理念
学校的办学理念和教育理念是否符合教育发展的趋势。
学校是否注重学生的全面发展，能否培养出具有社会责任感和创新精神的人才。
综合以上几个方面的信息，可以得出一个较为全面和客观的评价。不同家庭和学生可能有不同的需求和侧重点，因此在选择初中时，应根据具体情况综合考虑这些因素。