初中语文古诗文背诵的方法与技巧如下：
理解记忆法：
理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。
形象背诵法：
生动的形象和优美意境是一首好诗的标志。在理解诗意的进程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢固。
专注背诵法：
目光集中是提高视线记忆的关键。最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样记忆效果就好。
抓头字背诵法：
背诵每每有这种情况，一些起初记得很熟的诗，突然在某个环节上才卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这表明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。
接力式背诵法：
在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句老师次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
抄诵法：
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最终看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
情节法：
记住要背内容中表示时间、方位依次的词语。驾驭事情的发展过程、结果等详细情节，据情而背就简单的多了。
人物法：
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
累进法：
采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。
抓关键词语背诵：
所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
按写作顺序背诵：
按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理。
整分联背诵法：
先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
尝试回忆背诵法：
在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。
限时背诵法：
要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。
加强诵读：
反复朗读，可在大脑皮层形成连接的信号刺激，从而强化记忆效果，进步背诵效率。
情景想象法：
发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
韵脚记忆法：
古诗都有严格的韵律，在背记古诗的过程中，可以重读韵脚，加深记忆。
诵读记忆法：
适当放慢速度，尽情体味诗中的意向加深记忆。
分析记忆法：
适当的使记忆的东西和过去的记忆、价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。
制定科学的学习计划：
要想在短时间内高效背默古诗文，首先需要制定一个科学的学习计划，合理安排每天的背默任务，确保每一首古诗文都能得到充分的复习。
结合以上方法，可以根据个人喜好和实际情况选择适合自己的背诵策略，以达到最佳的记忆效果。