提高初中生的自驱力可以从以下几个方面入手：
接受自己的感受
认识到没有学习自驱力是正常现象，允许自己偶尔低落和“不想学”。保持韧性，接受生活中的不完美，为长期的学习蓄能。
关注过程而非速度
不要过分在意学习速度，重要的是持续前进。哪怕每天只进步一点点，也是值得肯定和嘉奖的。
行动在先，情绪跟上
当感到低落或不想学习时，先不要过度说服自己，而是立即行动。心理学上的“滑梯效应”表明，一旦开始行动，心理上的满足感和完成任务的渴望会促使我们继续前进。
整理错题
每天整理错题，分析做错的原因，并进行有针对性的复习和强化训练。这有助于打破恶性循环，提高学习效果。
设定明确的目标
帮助孩子设定具体、可衡量、可实现、相关性强和时限性的目标（SMART原则）。目标可以是学术成绩、体育比赛、艺术创作或其他领域的成就。
培养良好的学习习惯
帮助孩子建立固定的学习时间和地点，形成良好的学习习惯。例如，制定合理的学习计划，每天抽出专门的时间来攻克一定数量的错题。
提供自主选择的机会
让孩子参与决策和解决问题，培养他们的责任感和决策能力。例如，让他们决定学习计划、课外活动或周末的安排。
鼓励自我管理
教导孩子如何有效地管理时间、资源和任务，制定学习计划、时间表和目标，教导他们如何分配时间和设置优先级。
以身作则
父母是孩子最重要的榜样之一，表现出自律、目标导向和坚持不懈的特质。孩子通常会模仿父母的行为和价值观。
正面激励
使用正面的激励措施，如表扬、奖励，来鼓励孩子取得的进步和成功。
培养积极的思维习惯
教导孩子如何积极地看待问题和挑战，如何应对负面情绪和自我怀疑。鼓励他们相信自己的能力，培养乐观的态度。
减少压力
避免过度施压，创造一个支持和鼓励的学习环境，减少孩子的焦虑和压力。
通过以上方法，可以帮助初中生逐步提升自驱力，实现更好的学习和成长。