初中知识点整理的方法如下：
概念整理法：
适用于需要理清概念之间关系的知识点。首先，明确主要概念，并将其写在纸上。然后，对概念进行分类、划分，形成一个层次清晰的结构。可以使用思维导图、流程图等工具来帮助整理。最后，通过例子或练习来加深对概念的理解和记忆。
时间轴整理法：
适用于需要按照时间顺序整理的知识点。绘制一个时间轴并标出重要的时间节点，根据时间顺序将相关的知识点放置在相应的位置上。这样有助于学生理解事件的发展过程和相关的因果关系。
分类整理法：
适用于需要根据不同属性进行整理的知识点。将知识点分成不同的类别，并为每个类别添加一个标签。例如，在学习化学元素的性质时，可以将元素分为金属、非金属、半金属等类别，并为每个类别列出相应的特点和例子。
故事串联法：
适用于需要记忆和理解复杂的知识点。将各个知识点组合成一个连贯的故事，使其更容易被记忆和理解。例如，在学习生物的进化过程时，可以将各个进化阶段和关键事件串联成一个故事。
建立知识框架：
以历史学科为例，可以按照时间顺序构建一个大的框架，将中国和世界历史分别梳理。在每个时间段内，再填充重要的事件、人物、影响等具体内容。这样，在回忆历史知识时，就能够像翻阅一本有目录的书籍一样，迅速找到对应的章节。
做笔记：
在读书或听课过程中，随时作笔记，包括抄写笔记、卡片笔记、批语笔记、符号笔记和概要笔记等。这样可以帮助学生长期储存、随时提取和应用所学知识。
运用逻辑和连词：
在写作中，使用逻辑关系和连词（如“然而”、“但是”、“因此”等）来引导读者，使文章的思路更加清晰。同时，使用比较、对比、因果关系和举例等手法来展示观点和论证。
运用修辞和丰富词汇：
通过多读书、多积累词汇并学会运用，可以使文章更加生动、有趣和准确。修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）可以增强文章的表达力和感染力。
注意语法和标点：
在写作时，注意语法和标点的正确使用，使文章更加规范和专业。
通过以上方法，初中生可以更有效地整理和记忆知识点，提高学习效率和写作能力。