上好初中计算机课可以通过以下几个方法：
激发学习兴趣
利用任务驱动教学方法，设计符合学生心理需求和日常生活相关的任务。
创设情境，让学生在实际操作中学习，比如通过拆解计算机硬件来理解其构成。
将游戏元素融入教学，例如通过游戏来教授鼠标操作。
培养自主学习能力
从学生入学之初就培养其自主学习的能力，鼓励学生独立完成简单任务。
提供个性化的教学支持，根据学生的个性特征和学习进度进行调整。
采用合适的教学方法
结合理论教学与实践操作，精讲多练，确保学生能够将所学知识应用于实践。
使用多媒体教学资源，如教学软件、视频等，使抽象知识更直观易懂。
了解学生心理
认识到成人和学生接受知识的方式不同，教学时应根据学生的心理特点和接受水平调整方法。
实施分层次教学
根据学生的个性特征和学习进度，提供个性化的教学支持。
创造良好学习环境
为学生提供一个舒适、设备齐全的学习环境，以支持他们的学习。
注重学生操作技能
上课时注重培养学生的操作技巧与实践能力。
愉快教学法
在教学过程中创造轻松愉快的氛围，比如通过打字游戏软件进行汉字输入训练。
认真听讲和操作练习
上课时认真听老师的讲解，并进行操作练习，把内容掌握熟练。
通俗易懂的语言
使用通俗易懂的语言，使学生容易理解计算机学课中的抽象知识。
给予学生足够的时间自由操作
留足够的时间给学生进行练习操作，以便发现学生的掌握程度，并完成新知识的掌握。
实践与理论相结合
严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。
狠抓基本功和基本能力的训练
强调人人学会，人人动手，注重学生基本功和基本能力的训练。
寓教于乐
在学中受教育，在玩中受教育，通过游戏和活动让学生在轻松愉快的氛围中学习。
分组教学
分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。
通过上述方法，教师可以更有效地引导学生学习计算机知识，激发他们的学习兴趣，并培养他们的自主学习能力。