编写初一英语作文教案时，需要考虑学生的英语水平、兴趣以及教学目标。以下是一个基于初一学生水平的英语作文教案示例：
教学目标：
1. 让学生了解作文的基本概念和作用。
2. 教授学生如何确定作文的主题和立意。
3. 指导学生如何收集素材和展开思路。
4. 帮助学生制定作文提纲。
5. 教授学生如何合理组织语言，注意段落分明和结构清晰。
6. 增强学生的语言表达效果，使用恰当的词汇和句子结构。
7. 注意使用适当的连接词，使文章段落之间有衔接。
8. 鼓励学生多运用修辞手法，使作文更生动有趣。
9. 强调语法正确，单词拼写准确，注意书写规范和格式。
教学步骤：
1. 引入（5分钟）
通过提问“你们知道什么是作文吗？为什么我们要学习作文？”引导学生思考作文的重要性。
简要介绍不同种类的作文和它们的特点。
2. 确定主题和立意（10分钟）
选择一个与学生生活相关的话题，例如“我的周末生活”。
引导学生思考并确定自己想要表达的主题和观点。
3. 收集素材和展开思路（10分钟）
让学生回忆自己周末的活动，列出可能包含在作文中的要点。
讨论如何将这些要点组织成一个连贯的故事或叙述。
4. 制定提纲（10分钟）
指导学生根据列出的要点制定一个简单的提纲，包括引言、主体和结论。
5. 写作实践（20分钟）
学生根据提纲开始写作，教师巡视指导，帮助学生解决写作中遇到的问题。
鼓励学生使用学过的词汇和句型，注意语法正确和书写规范。
6. 作品分享和评价（15分钟）
学生完成作文后，在小组内分享自己的作品。
小组成员互相评价并提出改进建议。
教师选择几篇作文进行点评，强调优点和需要改进的地方。
7. 总结和复习（5分钟）
总结本节课学习的写作技巧和重点句型。
布置课后写作练习，鼓励学生继续练习写作。
示例教案：
Unit 1 Playing Sports
Topic 1 Are you going to play basketball？
Warm-up
提问学生是否喜欢篮球，并讨论篮球运动的好处。
Introduction to Essay Writing
解释作文的定义和作用。
讨论不同种类的作文和它们的特点。
Writing Skills
教授如何开始和结束一段话。
教授如何使用恰当的连接词和过渡句。
举例讲解并演示如何使用一些常用句型，如时间状语从句、条件状语从句等。
Practice
分配写作任务，让学生写一篇关于“是否参加篮球比赛”的短文。
学生在课堂上尝试撰写，教师巡视指导。
Peer Review
学生在小组内分享自己的作品，互相评价并提出改进建议。
Feedback and Correction
教师对学生的作文进行点评，强调优点和需要改进的地方。
Conclusion
总结本节课学习的写作技巧和重点句型。
布置课后写作练习，鼓励学生继续练习写作。
通过以上步骤，可以帮助初一学生逐步掌握英语作文的写作技巧，并提高他们的写作能力。