调动初中学生的积极性是一个多方面的任务，需要教师在教学和管理中采取多种策略。以下是一些有效的方法：
建立良好的师生关系
教师应该尊重和热爱学生，建立起互信和亲切的关系。这样可以让学生更愿意接近老师，接受老师的教导，从而提高学习积极性。
强化自身素质
教师需要具备良好的教态、整洁的板书、渊博的知识和语言表达能力。通过充分的课前准备和对学生的了解，教师可以更好地调动学生的学习兴趣和积极性。
多种评价方式
采用多种评价方式，以激励为主。教师应该注意课堂语言，用真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、协调的课堂氛围。
信任激励
当学生产生心理自卑或对学习没有信心时，教师应该相信学生的智能优势，给予他们成功的条件和鼓励。这种方法可以显著提高学生的积极性和自信心。
尊重激励
教师要尊重学生的人格，以“同志、朋友和共同学习者”的身份与学生相处，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，提高能力。
设疑质疑
在教学过程中，教师可以设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题，激发学生的求知欲望和主动学习的动机。
利用互联网资源
通过电脑和互联网，提供丰富的学习资料，满足学生的求知欲，提高他们的学习主动性。
树立榜样
在班级中树立学习榜样，让学生之间互相学习和帮助，形成良好的学习氛围。
开展学习挑战和班级竞赛
通过小组比赛和积分奖励等方式，激发学生的竞争意识和团队合作精神，从而提高学习积极性。
情境教学
创设愉悦的教学情境，让学生在真实的问题情境中学习，激发他们的认知需要和主动学习的动机。
多元教学方法
根据教学内容灵活切换多种教学方法，如讲授法、练习法、多媒体展示和小组合作学习等，以适应不同学生的学习需求。
分层教学与激励结合
针对不同学习能力的学生进行分层教学，并建立激励机制，对表现出色者给予表扬和奖励，激发他们的荣誉感和进取心。
紧密联系生活实际
将数学知识与生活场景相融合，让学生体会到数学的实用性，从而提高学习的兴趣和积极性。
通过这些方法，教师可以有效地调动初中学生的积极性，激发他们的学习兴趣和潜能，促进他们的全面发展。