讲好初中数学需要教师在教学理念、方法、技巧和态度等多方面下功夫。以下是一些建议：
系统认识初中数学：
教师自己要对初中数学知识体系有清晰的认识，以便更好地传授给学生。
灵活多样的教学方法：
在课堂上，教师应采用灵活多样的教学方法，如适当的小幽默、生动的实例、趣味实践活动等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
条理清晰的教学内容：
讲课要条理清晰，速度适中，既要有深度也要有广度，以满足不同层次学生的需求。
建立良好的师生关系：
教师要赢得学生的信任和尊重，利用学生的崇拜心理，提高教学效果。
调动学生的学习主体性：
教师应创造条件，让学生自主探索，经历获取知识的过程，提高学生的独立思考和探索能力。
注重理论与实践的结合：
通过实践活动让学生理解抽象的数学概念，增强学习的趣味性和实用性。
激发学生的学习兴趣：
教师应通过设悬念、化难为易等方式，激发学生的学习兴趣，并帮助他们建立自信心。
科学运用教学手段：
教师应根据学生的实际情况，科学运用各种教学手段，如多媒体、模型、实验等，以提高教学效果。
尊重学生的个体差异：
教师应尊重每个学生的独特性，根据他们的兴趣、能力和需求进行个性化教学。
建立扎实的基础：
教师应帮助学生建立扎实的数学基础，通过不断的复习和巩固，使知识更加牢固。
培养逻辑思维能力：
通过做题和参加数学竞赛等方式，培养学生的逻辑思维能力，帮助他们形成自己的思维模式。
注重课堂听讲和笔记：
教师应教会学生如何有效地听讲和记笔记，以便于课后复习和巩固所学知识。
多做练习题和模拟试题：
通过大量的练习和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。
总之，讲好初中数学需要教师在教学实践中不断探索和创新，根据学生的实际情况调整教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。