要背好初中单词，可以采用以下几种方法：
查询勤归纳法
方法描述：勤于查词典，遇到不会的单词先猜，猜不出再查。在查的过程中，注意单词的前后几个单词，因为它们往往是派生词或形近词。准备一至两个本子，记录下背了还忘的单词及难以区分的词性、词义的形近词、近义词等。
优点：通过文章和字典学习到的单词完整程度高，科学。
弊端：需要持之以恒的努力，不适合虎头蛇尾的同学。
快速增加英语词汇量，注意重复记忆
方法描述：将一轮背的词汇数量和次数扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记。建议一天中针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔时间不宜过长，两至三个小时为妙。
想像学习法
方法描述：学习前闭上眼睛，平静心情，深呼吸三次。然后想像自己英语已经说得很好，能够自由地用英语交谈。通过听CD、冥想、呼吸、想像等方法来学习单词。
利用“听和说”的方式
方法描述：先让孩子快速地利用“听和说”的方式记住新单词，然后再通过对抗人体遗忘规律，把每个记住的新单词再复习300遍以上，从瞬时记忆到长期记忆，再到永久记忆。
标准发音和多次复习
方法描述：在朗读单词时，按照1—3—3的频率来朗读，通过七次朗读让每个单词的发音深印脑海。然后进行多次复习，将短时记忆转化成长时记忆。
结合例句记忆单词
方法描述：每记一个单词都要相应地记住用一个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思才不容易忘掉。
分类记忆和联想记忆
方法描述：将单词按主题分类，如动物、校园、天文、地理等，或者利用谐音的方法编写小段子记住单词。
多读多写
方法描述：每天坚持读文章，理解并背诵好文章，同时培养语感。每两天写一篇英文日记或作文，注意语法的应用和词汇的记忆。
利用音标和字母组合记忆
方法描述：在记忆单词时顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆，如按开、闭音节记忆，按字母组合记忆等。
结合以上方法，可以根据个人学习习惯和兴趣选择合适的方法进行记忆。重要的是保持持之以恒的努力，不断复习和应用所学单词，以达到牢固记忆的目的。