要让初中生爱上阅读，可以尝试以下几个方法：
选择适合的书籍
根据孩子的兴趣爱好和年龄特点，选择适合他们的书籍。例如，对科幻感兴趣的孩子可以选择《三体》《海底两万里》等经典科幻作品；喜欢文学的孩子可以阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等名著。
家长可以和孩子一起制定阅读计划，明确阅读的目标和任务，如每周阅读一本课外书籍，每天阅读一定的页数或章节，并要求孩子做好阅读笔记。
营造良好的阅读环境
家长可以为孩子营造一个安静、舒适、充满书香氛围的阅读环境。在家中设立专门的阅读角落，摆放孩子喜欢的书籍和舒适的座椅，让孩子在这样的环境中感受到阅读的乐趣。
家长还可以以身作则，放下手中的电子设备，拿起书本阅读，为孩子树立良好的榜样。
制定阅读计划
制定阅读计划可以帮助初中生养成良好的阅读习惯。家长可以和孩子一起制定每周或每月的阅读计划，明确阅读的目标和任务。
培养阅读兴趣
通过阅读，初中生可以接触到不同的思想、文化和知识领域，拓宽自己的视野，培养批判性思维和创造力。例如，一个经常阅读历史书籍的初中生，能够更好地理解人类社会的发展历程，从而在学习历史学科时更加得心应手。
鼓励学生自主选择阅读材料，学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。
创设良好的阅读氛围
在学校，教师可以安排早读课，让学生用自己喜欢的方式用心自由阅读。早读课成了学生的阅读天堂。每节早读的最后五分钟，可以安排学生推荐一篇佳作，并陈述推荐理由。
教师应千方百计地营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。
引导学生学会质疑问难
学生在充分的阅读中一旦形成了自己的阅读感受后，自然会提出很多问题。教师应鼓励学生大胆提问，问题的提出和解决能够激发学生的思维活跃性。
角色扮演法
阅读时试着让自己“入戏”，例如看《哈利·波特》时，想象自己是个魔法师，书里的咒语都念一遍。这样阅读就不再枯燥，而是变成了一场冒险。
做个“段子手”
读完一章节，试着用自己的话讲给同学或家人听，甚至可以编成段子发朋友圈。这样既能记住情节，还能逗乐大家，一举两得。
亲子共读
亲子共读是培养孩子阅读习惯的好方法。家长可以和孩子一起读书，通过轻松愉悦的互动和高质量的陪伴，拉近亲子之间的距离，让读书成为家人心灵的纽带。
通过以上方法，可以有效地激发初中生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，使他们爱上阅读。