初中英语语法教学应该遵循以下原则和方法：
适度教学：
语法是英语教学的一部分，但不应成为教学的中心。语法教学应与其他教学活动（如听说读写）相结合，以促进学生交际能力的提升。
结合交际法：
设计任务让学生在真实或模拟的交际情境中学习和应用语法，如通过对话练习。
创设语境：
使用不同的背景或情境来教授语法，帮助学生理解语法在不同场合的应用。通过比较不同表达方式，激发学生的学习兴趣。
循序渐进：
从简单到复杂，由浅入深地进行语法教学。结合实例讲解，确保学生能够理解并应用语法规则。
及时点拨：
在日常教学中适时地引入语法点，如在学习了足够多的相关句子后，再解释句型的用法和意义。避免一次性灌输大量语法知识，以免学生感到困难和挫败。
注重实践：
通过实际的语言使用来巩固语法知识，如写作和口语练习。鼓励学生自我纠正语法错误，培养自主学习的能力。
激发兴趣：
使用多样化的教学方法和活动，保持学生的学习热情。结合学生的兴趣和需求，设计相关的语法教学内容。
任务型教学：
通过设计各种实际的语法任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语法知识。通过模拟真实的交际场景，让学生在交流中练习和应用语法规则。
多媒体辅助教学：
利用多媒体资源，如PPT课件、教学视频等，使语法教学更加生动有趣。
合作学习：
鼓励学生之间进行合作学习，共同完成语法练习，互相纠正和帮助。
反馈与巩固：
及时给予学生反馈，帮助他们巩固所学语法知识，提高语言运用能力。
结合实际生活：
将语法教学与实际生活紧密结合，让学生在熟悉的情境中学习语法，提高学习的实用性和趣味性。
通过以上方法，教师可以有效地教授初中英语语法，帮助学生建立扎实的语法基础，并提高他们的英语综合运用能力。