编写初中化学教案时，需要遵循以下步骤和结构：
教学背景与定位
课型：确定本节课是新授课、复习课还是实验课。
学生信息分析：分析学生的知识基础、学习能力和兴趣点。
教学起点分析：确定学生在前置课程中的掌握情况，找出需要补充或巩固的内容。
教学方式：选择适合学生认知特点的教学方法，如观察总结、实验探究、交流合作等。
教学资源与设备
仪器：列出本节课需要使用的实验仪器。
药品：列出所需的化学试剂和材料。
教学辅助：如多媒体展示台、PPT课件、动画等。
教学设计
教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
教学重难点：确定本节课的重点和难点，以便在教学中有所侧重。
教学流程
引入新课：通过生活实例、实验现象或问题引入新课，激发学生的学习兴趣。
知识讲解：详细讲解本节课的知识点，可以采用讲授法、讨论法等多种教学方法。
实验探究：设计并进行相关实验，让学生通过观察实验现象，理解化学原理。
巩固练习：通过练习题、讨论等形式，巩固学生所学知识。
课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，并强调学习重点。
布置作业：布置课后作业，帮助学生进一步巩固和拓展所学知识。
教学建议
教材分析：分析教材内容，确定教学的重点和难点。
教法建议：根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，如探究学习、实验教学等。
教学思路：设计清晰的教学思路，使学生在学习过程中能够循序渐进。
教学目标：
1. 知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
2. 知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转换。
3. 知道原子是由原子核和核外电子构成的。
4. 能根据相对原子质量求算相对分子质量。
教学重难点：
1. 分子、原子、离子的不同和相互关系。
2. 原子的结构，建立物质无限可分的观点。
3. 能正确求算相对分子质量。
教学过程：
复习知识
回忆分子和原子的主要不同。
引入新课
通过提问和讨论，引出原子的构成。
知识讲解
详细讲解原子的结构模型和原子构成。
实验探究
通过实验验证原子构成理论。
巩固练习
通过练习题，巩固学生对原子构成的理解。
课堂小结
总结本节课的主要内容。
布置作业
布置课后作业，要求学生完成相关练习题。
通过以上步骤和结构，可以编写出一个清晰、完整的初中化学教案。在编写教案时，要充分考虑学生的实际情况，选择合适的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。