初中班主任开展班会的方式可以多样化，并且需要根据学生的实际情况和需求来设计。以下是一些建议：
确定主题
根据学校每月的班会主题指导，结合本班的实际情况，与学生一起创造独特的班会主题。主题应具有启发性和针对性，能够潜移默化地影响学生的思想和行为。
了解学生
班主任需要经常了解本班的情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动。
活动准备
提前布置教室，体现节日或主题气氛。准备好活动器材和奖品。例如，在元旦联欢会上，可以布置教室、准备节日装饰、主持人和节目串词等。
活动形式
可以采用多种形式，如游戏、表演、讨论、故事讲述、多媒体展示等。例如，在诚信主题班会上，可以通过故事导入、名言分享、小组讨论等形式来培养学生的诚信意识。
互动交流
鼓励学生参与班会的策划和组织，吸收部分学生参与，借助更多故事案例，利用多媒体展示其内容，组织学生参与互动交流，带来教育动力。
明确目的
每次班会前，明确班会的目的和目标，如让学生感受新年的欢乐气氛、了解新年的各种习俗、增进同学之间的友谊、培养学生的责任感等。
实施与总结
在班会过程中，班主任要协助主持人，确保活动顺利进行。活动结束后，进行总结，反思教育效果，为下一次班会提供参考。
鼓励创新
鼓励学生提出新的班会想法，班主任可以给予支持和指导，让学生在参与中学习和成长。
通过以上步骤，初中班主任可以有效地开展班会，增强班级的凝聚力，促进学生的全面发展。