教好初中生英语听力可以从以下几个方面入手：
细心支配每一节英语课
新编初中英语教材每一模块都设有阅读、听力及写作等内容，应尽量运用英语进行教学，激励学生用英语提问题和回答问题。
利用电化教学为学生创设良好的英语语境，激发学生听说英语的兴趣和主动性。
上好每一节英语课将为提高学生的听、说、读、写实力打下坚实的基础。
增加词汇量
单词和短语掌握得熟练程度直接影响听力的理解和速度。
老师可指导学生利用构词法等方法来扩大词汇量，并要求学生全面掌握教学大纲中的单词和短语。
增加课堂内外阅读量
多读课文对听力很有好处，课文内容广泛，包含听力材料出现的各种内容。
除了阅读课文外，还应指导学生阅读课外材料，选择与初中学生阅读水平相近的书籍或材料进行阅读指导。
注重语言知识的传授
认真教好音标，严格把握音标关，打好语音基础。
注意朗读技巧的训练和培养，传授语句的重音、节奏、音变、连续以及语调知识。
正确引导学生记忆单词，根据读音规则进行记忆。
培养学生听力理解的技巧
学生缺乏听力技巧，需在语流中理解语意，不能逐个单词地听。
教师要注意对学生进行听力技巧的培养，如预测、抓关键词、划分意群等。
采用多种听力训练方法
三步听力预测验证训练法：通过预测、验证和对比检测结果，强化学生的预测判断能力。
任务型听力训练法：通过完成老师设计的任务来检验学生的理解程度，如录音填表格、听后画图、听后写等。
精听和泛听结合：通过精听和泛听的方式，提高学生的听力理解能力。
以多听为主
充分利用一切时间来听英语，如播放英语录音、英文歌曲、英文节目等，进行反复听，随意听，直到对内容渐渐熟悉。
学会抓关键词和划分意群
在听力过程中，学会抓其中的关键词，快速浏览选项，对比其不同之处。
学会划分意群来听，分词组分词块来听，能帮助你节省时间，并能更快地理解句子意思。
有目的、有计划、有选择地进行听力训练
针对具体的题型来练习，逐个攻克题型，并总结学习经验和错题分析。
每天循序渐进地做练习，保持半小时的训练时间，培养考试状态。
选择适合自己水平的听力材料，逐渐提高难度。
培养英语思维，构建和谐氛围
在教学过程中，注意对学生英语思维的培养，合理利用多媒体，播放英语为母语国家的对话短片，让学生尝试跟读，培养语感。
通过以上方法，可以有效地提高初中生的英语听力水平。建议教师在教学过程中根据学生的实际情况，灵活运用这些方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的听力理解能力。