初中生在面对成绩差时，可能会有以下几种看法和应对方式：
自我认同与动机的反思
一些学生可能会因为成绩差而感到沮丧和自我怀疑，认为自己不够聪明或努力不够。这种看法往往源于外在的压力和期望，而非内在的学习动机。
反思学习动机是否正确和持久，是否能够带来持续的学习热情和动力。
目标设定与规划
确立具体明确的学习目标，并制定实现这些目标的计划，有助于保持学习的持久性和热情。
通过反思和老师的帮助，找出学习中的问题所在，并制定针对性的改进措施。
寻求帮助与支持
学生可以向老师、家长或同学寻求帮助，分析成绩差的原因，并寻求改进的方法。
家长的支持和鼓励对于学生的信心和动力的恢复至关重要。
调整心态与学习方法
认识到成绩差并不代表一切，重要的是不断努力和进步，而不是被成绩所定义。
调整学习方法，提高学习效率，合理安排学习时间，做到劳逸结合。
培养兴趣与爱好
认识到每个孩子的天赋和兴趣不同，成绩差可能只是没有找到适合自己的学习路径或兴趣。
鼓励孩子探索自己的兴趣和爱好，这有助于激发学习动力和自信心。
保持积极心态与未来展望
保持积极的心态，相信通过努力可以改善成绩，不要因为一时的失败而放弃。
展望未来，设定长期的学习目标，并为之努力奋斗。
总的来说，初中生在面对成绩差时，应该从多个角度进行反思和调整，包括自我认同、目标设定、寻求帮助、调整心态、培养兴趣和保持积极心态等。通过这些努力，可以逐步改善学习成绩，并培养起持续的学习动力和自信心。