初中生作为新时代的青少年，肩负着传承和弘扬非物质文化遗产的重任。以下是一些具体的方法和建议：
参与文化遗产保护活动
初中生可以积极参与各种文化遗产保护的活动，如参观博物馆、文化遗址等，参加文化节庆和展览等活动，了解和感受文化遗产的独特魅力和历史价值。
倡导文化遗产保护意识
向身边的家人、朋友和同学等人宣传和倡导文化遗产保护的重要性，让更多人了解和支持文化遗产的保护工作，形成广泛的文化保护氛围。
创新文化遗产保护方式
通过创新科技手段，如3D打印、虚拟现实等技术，将文化遗产数字化、虚拟化，让更多人能够更好地了解和传承文化遗产。
利用社交媒体、短视频等新兴平台，发布非遗文化相关的内容，迎合当今人们对于信息碎片化的需求，吸引更多年轻人的关注。
学习并了解文化遗产的知识
从小学习和了解文化遗产的历史、意义、价值等方面的知识，树立文化自信和保护意识。
在校内外的合作与交流中，通过组织非遗进校园活动，将传统文化的元素引入课堂，举办专题讲座、工作坊等，引发学生之间的讨论兴趣。
立志宣传非物质文化
具备传承和弘扬非物质文化遗产的信念，通过网络平台等途径，积极宣传和推广非物质文化遗产，让更多人了解和关注非物质文化遗产的保护工作。
体验式学习
通过设置非遗工坊，结合学校的美术与手工课，引导学生在实践中学习，加深对非遗技艺的理解和认同。
定期举办非遗活动日，组织非遗进校园活动，邀请非遗传承人参与课堂，让学生更直观地感受到文化的魅力。
日常生活中的非遗融入
在家中尝试传统的手工艺品制作，或学习地方特色的民间舞蹈，甚至在做饭时运用传统的烹饪技巧，通过日常生活来融入非遗元素。
科技与社区的助力
科技可以是传承非遗的重要助力，社交媒体和网络平台提供了一个绝佳的舞台，让非遗文化得以在全球范围内传播。
社区的力量不可忽视，通过举办传统节日、手工艺展览和地方美食节，引导居民共同参与，互相学习，增强人们的文化认同感。
通过以上方法，初中生不仅能够更好地了解和传承非物质文化遗产，还能在传承的过程中增强自身的文化自信和民族认同感。希望这些建议能对初中生有所帮助，让他们成为非遗文化的传承者和弘扬者。