初中生在背诵古诗文时，可以采用以下几种方法来提高记忆效果：
理解记忆法
先理解诗词的内容和思想，然后将其中的意思背记下来，最后还原成诗词的语言。这样不仅容易记住，而且理解深刻。
情景想象法
想象诗词中描述的景色或人物的原貌，通过情景联想来帮助记忆。例如，在背诵“采菊东篱下，悠然见南山”时，可以想象一位老人在竹篱旁悠然自得地采菊，身后是轮廓清晰的南山。
韵脚记忆法
古诗都有严格的韵律，可以通过重读韵脚来加深记忆。例如，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是“an”，可以记住韵脚的字，从而扩散到整句诗。
诵读记忆法
适当放慢速度，尽情体味诗中的意境，模仿古代读书人的诵读方式，摇头晃脑，这样有助于记忆。
分析记忆法
将要记忆的内容与过去的记忆或价值观建立联系，从而促进记忆。例如，可以将“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”与季节变化联系起来，这样更容易记住。
心静专注
背诵时要心无旁骛，为自己找个安静的环境，进入背诵状态，避免分心。
熟读成诵
先将文本读熟，结合注释和拼音读准难读的字，大声朗读以增强专注度和改善心情。
抓关键词语
抓住诗句的领头字词和关键性动词，通过这些关键词来联想和记忆整首诗。
接力式背诵法
几个同学一起进行接力竞赛，一人说上句，另一人接下句，这样可以在游戏中熟记全诗。
累进法
先背诵第一句，再将第一二句连读，依次类推，逐步累积背完全文。
照看译文背诵法
先背译文，再一字一句背古文，一边背一边对应现代汉语的译文，这样有助于理解并记忆古汉语。
制定学习计划
根据考试时间倒推，合理安排每天的背诵任务，确保每一首古诗文都能得到充分的复习。
分阶段进行背默训练
将背诵训练分为初步记忆、巩固强化和最终复习三个阶段，逐步推进，确保扎实掌握每一首古诗文。
通过以上方法，初中生可以更高效地背诵古诗文，并加深对诗词内容和意境的理解。