初中英语听评课可以从以下几个方面进行：
教学理念
教师是否体现了以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。
是否注重培养学生的自主学习意识，讨论式、参与式运用自如。
教学方法与手段
教师是否运用了现代化的教学手段，创设了良好的语言交际环境。
是否通过多样化的课堂活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
是否注重启发学生，因材施教，善于抓住细节。
教学内容
教师是否对教材有深入的理解，备课充分，讲解精辟，重点突出。
是否能够循序渐进地安排教学内容，由浅入深，帮助学生理解和掌握知识。
是否注重知识的系统性和拓展面，使学生能够形成完整的知识体系。
教学过程
教师是否注重课堂的组织和管理，能够有效调动学生的积极性。
是否能够根据学生的反馈和表现，灵活调整教学策略。
是否注重培养学生的听说读写能力，通过讲练结合的方式，提高学生的综合语言运用能力。
教师素养
教师的口语是否流利，发音是否标准，语言基本功是否扎实。
教师的教态是否自然，是否具有亲和力和感染力。
教师是否具备教学机智，能够根据课堂情况做出及时反应和调整。
课堂效果
课堂气氛是否活跃，学生参与率是否高。
学生是否能够通过学习，达到预期的教学目标，掌握一定的英语基础知识和听说读写技能。
板书设计
板书是否清晰有条理，是否有助于学生理解和记忆教学内容。
教学反思与改进
教师是否在课后进行反思，总结教学中的优点和不足，并制定改进措施。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面地反映一节初中英语课的质量和效果，帮助教师提高教学水平，同时也为其他教师提供有益的参考和借鉴。