编写初中版校歌歌词时，应考虑以下几个方面：
学校特色：
歌词应体现学校的历史、文化和特色，如地域标志性词语、校名简称等。
办学理念：
歌词应传达学校的核心价值观和使命，如校训、校风、教风和学风。
文化环境：
歌词应描绘校园环境和氛围，如清晨的朝阳、书声琅琅、青青校园等。
学生情感：
歌词应表达学生对学校的热爱和对未来的憧憬，如对知识、未来的理想和对母校的感激。
教育意义：
歌词中可以嵌入一些教育意义，如勤奋、团结、求真等，以潜移默化地影响学生的成长。
简洁明了：
歌词应简洁明了，易于学生记忆和传唱。
节奏和旋律：
歌词应与旋律相匹配，节奏流畅，朗朗上口，便于演唱。
原创性：
歌词应具有一定的原创性，避免过于流行或与时事相关，以便经得起时间的考验。
广泛参与：
在创作过程中，可以邀请教师、学生、校友和校工共同参与，汇集大家的智慧和创意。
形象塑造：
歌词和旋律应能塑造学校的形象，提升学校的知名度和美誉度。
[副歌]
清晨的曙光，照亮了希望，
书声琅琅，传递着梦想。
我们的校园，充满爱与温暖，
在这里，我们共同成长。
[第一节]
校园的早晨，鸟语花香，
我们手牵手，走进知识的殿堂。
老师用心的教诲，同学间的互助，
在这里，我们学会坚强。
[副歌]
清晨的曙光，照亮了希望，
书声琅琅，传递着梦想。
我们的校园，充满爱与温暖，
在这里，我们共同成长。
[第二节]
岁月匆匆，时光荏苒，
我们在知识的海洋中畅游。
勤奋求实，和谐创新，
我们的未来，无限宽广。
[副歌]
清晨的曙光，照亮了希望，
书声琅琅，传递着梦想。
我们的校园，充满爱与温暖，
在这里，我们共同成长。
[桥段]
无论风雨，无论挑战，
我们勇敢面对，永不退缩。
用我们的智慧和汗水，
书写属于我们的辉煌篇章。
[副歌]
清晨的曙光，照亮了希望，
书声琅琅，传递着梦想。
我们的校园，充满爱与温暖，
在这里，我们共同成长。
[尾声]
九中，九中，我们的家园，
在这里，我们放飞希望，
九中，九中，我们的骄傲，
明天，我们将创造辉煌。
这个示例结合了学校特色、学生情感、教育意义和简洁明了的歌词风格，同时注重了节奏和旋律的流畅性，便于学生演唱和记忆。