初中生做课堂笔记可以遵循以下步骤和技巧：
课前预习
预习课本，标注自然段、生字词的字音，梳理知识框架，并标注有疑问的地方，以便在课堂上重点听讲。
课堂笔记
记提纲：记录老师讲课的提纲，反映授课内容的重点和难点，有助于形成清晰的知识结构。
记问题：将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师。
记疑点：对老师在课堂上讲的内容有疑问时，及时记下，便于课后与老师讨论。
记方法：勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，启迪思维，提高解题水平。
记总结：注意记住老师的课后总结，有助于浓缩课堂内容，找出重点及各部分之间的联系。
突出重点：抓住课堂内容的重点和难点，用简洁明了的语言记录下来，避免记录冗杂的内容。
使用关键词和符号：提炼出课堂内容的关键词，用简短的语言记录下来，并使用不同的符号和颜色来标记重点、难点和疑问点。
留白：在笔记中留出空白，方便课后整理和补充。
课后整理
忆：趁热打铁，及时回忆有关信息，为笔记提供完整性。
补：在回忆的基础上，及时修补笔记中的缺漏和错误，使笔记完整。
改：仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改，确保笔记的准确性。
编：用统一的序号对笔记内容进行提纲式、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有条理性。
分：以文字或符号等划分笔记内容的类别，为分类摘抄做好准备，使笔记具有系统性。
舍：省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
记：分类抄录经过整理的笔记，同类的知识抄在同一本簿或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录，方便日后复习和使用。
笔记优化
使用不同颜色的笔：例如，用红色笔标注重点，用蓝色笔标注疑问点，用绿色笔标注补充内容，使笔记更加清晰易读。
标注日期和页码：在笔记中标注日期和页码，方便日后查找和整理。
添加标题：为每个章节或部分添加标题，使笔记结构更加清晰。
通过以上步骤和技巧，初中生可以更有效地做课堂笔记，提高学习效率和理解能力。