初中生想要上好数学课，可以遵循以下建议：
主动预习
在课前认真阅读教材，标记出不太理解的地方，为课堂学习做好准备。
通过自学例题，理解题目内容、条件、求解目标和方法，尝试独立解决问题。
主动思考
在听课过程中，不仅要听讲，还要积极思考为什么要这样定义、解题的好处等，激发对知识的兴趣。
对于不理解的问题，及时在课堂上提问，避免课后负担加重。
掌握学习流程
课前预习，了解即将学习的内容，标记疑难点。
课堂上集中注意力，认真观察老师的演示和板书，积极参与课堂讨论。
课后复习，巩固所学知识，解决预习中未能理解的问题。
培养数学应用意识
通过将数学知识与实际生活结合，培养应用数学知识的能力。
参与实践活动，如测量旗杆高度等，增强实践能力。
注重思维能力的培养
分析数学学科的结构，理解基本概念、原理和方法。
在学习中不断思考，培养逻辑思维和解决问题的能力。
创设情境，激发兴趣
教师可以通过创设生动的教学情境，如游戏、故事等，激发学生的学习兴趣。
创设与生活相关的问题情境，帮助学生理解数学知识的实际应用。
建立良好的师生关系
教师应注重与学生的情感沟通，建立信任和尊重，激发学生的学习动力。
鼓励学生提出问题，给予积极的反馈和鼓励，增强学习信心。
通过以上方法，初中生可以更有效地上好数学课，提高数学成绩和思维能力。同时，建议学生多与老师、同学交流，寻求帮助和反馈，不断调整学习方法，提升学习效果。