要激发初中生对数学的兴趣，使他们真正爱上数学，可以从以下几个方面入手：
激发求知欲
保持新知识与学生已有知识和经验的适度差距，让学生感到不足从而产生求知欲。
鼓励学生不断提出新问题，探索更深的数学奥秘，体验“跳一跳就能摘到桃子”的愉悦感。
理论与实践相结合
在教学中加强数学概念与实际生活的联系，通过实践活动将数学知识应用到日常生活中。
创设生活实景，例如购物算账、分发礼物等情境，帮助学生理解数学的实际应用。
建立和谐的师生关系
教师要尊重和保护学生，营造和谐民主的课堂气氛，让学生感到被重视和关心。
通过“以情动人，以爱动心”的方式，激发学生的学习热情和兴趣。
培养学生的主体意识
在教学活动中始终体现“以学生为主体，老师为主导”的原则，给学生充分的自主学习权力。
鼓励学生通过参与数学活动和实践，增强他们的主体意识和自信心。
利用多媒体教学
通过直观形象的教学手段，如多媒体展示，吸引学生的注意力，使抽象的数学知识变得生动有趣。
引导学生自主学习
帮助学生找到合适的学习方法，培养他们的自主学习能力和习惯。
鼓励学生通过自主学习和解决问题，体验成功带来的快乐和成就感。
适当的表扬和鼓励
家长和教师应多表扬学生的努力和进步，而非仅仅关注成绩。
通过表扬式教育，激发学生的学习兴趣和动力，形成积极的学习循环。
创造轻松愉快的学习氛围
在教学中加入幽默元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
适时地组织数学游戏和竞赛，增加学习的趣味性。
通过上述方法，可以有效地激发初中生对数学的兴趣，使他们从内心喜欢数学，从而提高学习效果和成绩。