给初中生讲英语语法时，可以采用以下几种方法：
抓好语法教学
结合实际语境：将语法知识融入语言材料中，通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法，让学生明白其中的内容。选取的材料应有趣，如与学生生活有关的小文章、诗词、对话等，也可以用英美小说简易本中的东西，让学生读。网络上、报纸上许多与学生所学知识有关的材料也可以拿来用。
注重教材：注意教材上每单元的Grammar Focus，让学生明白句意，再出现一些例句，归纳词和句的用法。让学生像学古汉语那样，字词都一一去推敲。
背诵和朗读
背诵：从学生开始学习英语时，就应引导他们背诵一些基本的句子、对话和短文。逐渐增加背诵的难度，从一两句到一段文章，老师每天都要坚持督促学生大声背诵。
朗读：通过朗读可以增强学生的语感，帮助他们更好地理解和掌握语法规则。
任务型教学
实践性活动：在教学中，教师应根据学生实际，进行一些实践性突出的语法教学活动，调动学生学习语法的积极性，使学生能够掌握基本的语法知识，从一定程度上提高他们解决实际问题的能力。
角色转变：在任务型教学中，教师应注意转变角色，从传统的知识传授者变为学生学习的引导者和帮助者。
完整步骤化教学策略
含义及适应情境：教师应策划一系列完整、有步骤的教学活动，让学生通过这些步骤掌握语言知识，最终达到运用语言形式进行交际的目的。
呈现、练习、运用：先让学生接触语言现象或为学生提供运用这种语言现象的情境，使学生自己经过疑问、猜测、探索的过程，在教师的帮助下总结归纳。然后提供足够的时间与活动，使学生练习所学的语言结构，确保学生能准确地掌握语言知识。最后，为学生提供可运用语言知识的机会。
结合多媒体资源
视频学习：网上有很多优质的英语语法教学视频，老师们用生动有趣的方式讲解复杂的语法点，让学习过程充满乐趣。学生可以随时暂停、回放，确保每个知识点都掌握得透透的。
小组学习
分享和交流：找几个志同道合的小伙伴组成学习小组，一起分享学习资料、讨论语法难题、互相检查作业。在交流中会发现原来自己也有不懂的地方，同时也能从别人的分享中学习到新的知识点。
多做练习
针对性练习：通过大量的习题，可以加深对语法的理解和记忆。可以找些针对性的语法练习题，从简单的单选题到复杂的完形填空，一步步提升。别怕错，错是进步的阶梯，每次做错都要认真分析原因，确保下次不再犯同样的错误。
注重基础
打好基础：从最基本的句子结构开始学起，逐步深入理解名词、动词、形容词等各种词性的用法，以及时态、语态、从句等语法概念。建议准备一个语法笔记本，用不同颜色的笔标记出重点，每天复习一点点，让知识点在脑海中生根发芽。
通过以上方法，可以帮助初中生更有效地掌握英语语法，提高他们的英语综合能力。